2026年信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試共有三科:綜合知識(shí)、案例分析、論文
● 綜合知識(shí):75道單選題,考試覆蓋項(xiàng)目管理、信息化技術(shù)、法律法規(guī)及專業(yè)英語(yǔ)等,內(nèi)容廣泛。
● 案例分析:3道大題(通常為2簡(jiǎn)答 + 1計(jì)算),簡(jiǎn)答題側(cè)重分析實(shí)際問(wèn)題并給出解決方案;計(jì)算題主要考查掙值分析、關(guān)鍵路徑法等。
● 論文寫作:1道寫作題,需撰寫2000-3500字論文。從給定題目作答,需結(jié)合真實(shí)項(xiàng)目經(jīng)歷,闡述管理過(guò)程與心得。
考試涉及內(nèi)容:信息化發(fā)展、信息技術(shù)發(fā)展、信息系統(tǒng)治理、信息系統(tǒng)管理、信息系統(tǒng)工程、項(xiàng)目管理概論、項(xiàng)目立項(xiàng)管理、項(xiàng)目整合管理、項(xiàng)目范圍管理、項(xiàng)目進(jìn)度管理、項(xiàng)目成本管理、項(xiàng)目質(zhì)量管理、項(xiàng)目資源管理、項(xiàng)目溝通管理、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理、項(xiàng)目采購(gòu)管理、項(xiàng)目干系人管理、項(xiàng)目績(jī)效域、配置與變更管理、高級(jí)項(xiàng)目管理、項(xiàng)目管理科學(xué)基礎(chǔ)、組織通用治理、組織通用管理、法律法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。
考試難度與通過(guò)率
綜合來(lái)看,2026年考試的難度可能不會(huì)降低,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
第一、向“能力型”認(rèn)證轉(zhuǎn)變
近年考試越來(lái)越傾向于考查綜合應(yīng)用能力,而非單純記憶知識(shí)點(diǎn)。在2025年的考試中,已經(jīng)出現(xiàn)了一些打破傳統(tǒng)命題思路的新變化,例如綜合知識(shí)部分加入前沿技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景題,案例分析考查更復(fù)雜的管理科學(xué)基礎(chǔ)(如博弈論、六階矩陣),論文則要求深入分析績(jī)效域之間的交互邏輯。
第二、在軟考高級(jí)中仍相對(duì)“友好”
盡管有以上變化,但在所有軟考高級(jí)科目中,信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師因其“重管理、輕技術(shù)”的特點(diǎn),依然被認(rèn)為是對(duì)非技術(shù)背景或零基礎(chǔ)考生更友好的選擇。
第三、整體通過(guò)率不高
該考試要求三科在一次考試中全部達(dá)到45分(滿分75分)方為通過(guò),這本身就增加了難度。根據(jù)行業(yè)估計(jì),其全國(guó)平均通過(guò)率大致在10%-15%之間。請(qǐng)注意,官方不公布確切的通過(guò)率數(shù)據(jù),以上數(shù)字僅供參考。
備考策略建議
基于以上情況,如果你計(jì)劃報(bào)考,可以關(guān)注以下幾點(diǎn):
第一、盡早開(kāi)始,全面復(fù)習(xí)
建議至少提前3-6個(gè)月準(zhǔn)備。由于考點(diǎn)趨于廣泛且深入,需放棄“重點(diǎn)恒重”的僥幸心理,進(jìn)行系統(tǒng)性的地毯式學(xué)習(xí)。
第二、重點(diǎn)應(yīng)對(duì)新趨勢(shì)
● 綜合知識(shí):不僅要背概念,更要理解新一代信息技術(shù)(如AI、大數(shù)據(jù))在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用場(chǎng)景。
● 案例分析:計(jì)算題需注意題目可能設(shè)置的“邏輯陷阱”;簡(jiǎn)答題需強(qiáng)化從復(fù)雜場(chǎng)景中識(shí)別問(wèn)題并關(guān)聯(lián)理論的能力。
● 論文:這是最大的難點(diǎn)。必須提前準(zhǔn)備1-2個(gè)自己熟悉的真實(shí)項(xiàng)目案例,深入梳理其中遇到的實(shí)際挑戰(zhàn)、決策過(guò)程和量化結(jié)果,避免使用千篇一律的模板。
第三、善用備考資源
作為熱門考試,市面上有豐富的真題、教材和輔導(dǎo)資料??梢远嘧鰵v年真題來(lái)熟悉出題風(fēng)格,但也要關(guān)注最新的考情分析。
總的來(lái)說(shuō),2026年信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試依然是一個(gè)有價(jià)值但具有挑戰(zhàn)性的資格認(rèn)證。備考的關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變思路,從“記憶知識(shí)點(diǎn)”轉(zhuǎn)向“構(gòu)建系統(tǒng)性項(xiàng)目管理思維和解決實(shí)際問(wèn)題的能力”。
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